Textura II

Trabalho realizado com tinta com o intuito de exemplificar os diferentes tipos de texturas. Diferente dos recortes de papel, as tintas dão uma liberdade criativa maior, sendo a interação dos "recortes" para formação de uma "colcha de retalhos" muito mais harmoniosa que a da composição anterior!

Textura I

Trabalho feito com diferentes recortes de papeis e com as mais diferentes cores, para que se possa perceber a variação de textura pelo simples olhar. Podemos notar as texturas rugosas, crespas e lisas . Foi um trabalho interessante de ser realizado, porque a busca por papéis que pudessem representar cada uma destas texturas propostas foi bem complicado, porém gerou um trabalho interessante no final.

Seminário Atividade 3 - Parte II

Esses foram os desenhos mais interessantes que encontrei no "Caderno de Desenhos" onde o primeiro e segundo me chamara a atenção por suas cores. Sendo o primeiro o vestido amarelo, cheio de bolinhas praticamente maior que os dois personagens, como se ocultasse o casal. A segunda composição da atleta, de forma genial, dois quadros em um, onde primeiro ela se prepara para o salto ornamental e o segundo quando ela se atira. E pra encerrar, não poderia faltar um dos elementos mais pops do desenho, as histórias em quadrinhos, ainda mais a famosa Rebordosa com seu humor escatológico, providenciado é claro por nosso talentoso artista brasileiro Angeli.

Seminário Atividade 3 - Parte I

Se você utilizar apenas a palavra "desenho" no google irá encontrar um infinidade de sites, então o mais ideal que você já vá com uma idéia pré- comcebida do que irá consultar.
Fui com a finalidade de pesquisar Norman Rockwell, acho a forma com que ele era capaz de capitar as expressões humanas fora do comum, além da mensagem de uma vida comum e pacata, de pessoas simples em suas vidas simples nos EUA durante a fase do "American Dream"

Sobre ele está aqui um pequeno texto que ajudei a construir:http://pt.wikipedia.org/wiki/Norman_Rockwell

Sobre as obras pode-se dar uma olhada aqui:http://www.art.com/products/p10230671-sa-i789625/norman-rockwell-norman-rockwell-a-day-in-the-life-of-a-boy.htm

Seminário Atividade 2

O desenho em sala de aula deve ser trabalhado da forma mais livre possível, sem imposição de idéias e com a valorização do espaço de forma geral. Desta forma começa um processo de arte livre, onde a capacidade criativa do aluno seria colocada em primeiro lugar, dando por fim os conceitos de desenho "certo e bem feito" para um "cheio de criatividade não importa o resultado".

Os materias podem ser os mais diversos possíveis, optaria pelo mais clássico, o lápis de cor que daria maior estabilidade a obra, assim como lápis comuns para escrever e desenho. Outros materiais como papel, cola e tinta também podem ser utilizados, variando na opinião de cada um.

Com o trabalho em andamento, pode-se ensinar os conceitos de linhas para expressar sentimentos e sensações, da mesma forma a ultização das cores, no final todos os trabalhos seriam expostos e cada aluno falaria sua interpretação da própria obra tal como o que o insipirou em tal desenho.

( Desenhos realizados como prova do trabalho realizado com alunos da terceira série e de temática livre)

Seminário Atividade 1

A Disciplina Seminário visa em seu todo conciliar a teoria estudada com a prática proposta. Sair do papel para o plano prático e assim dividir as experiências obtidas assim como a socialização dos trabalhos feitos, assim como das experiências obtidas. Formando desta forma um todo explanativo de interação de todas as disciplinas anteriormente estudadas, para melhor avaliar os trabalhos e experiência dos alunos, tutores e de todo sistema EAD.

Nivelamento e Aguçamento

Primeira Foto - Aguçamento - Flor como foco não centralizado, fazendo uma instigação do espaço para o receptor.

Segunda Foto - Nivelamento - Flor centralizada, como suavização do plano

Cores

Exercício de Combinação de Cores

Da esquerda foram as cores escolhidas para representar o " feio" e as da direira " o belo". As cores que representam morbidez, ou coisas opacas sempre tiveram essa mensagem ao meu olhar, equanto as que inspiram dias alegres e fins de semana, sempre causaram alegria e fizeram parte do meu estado belo!

Plano

Exercício de Colagem...um pouco tortinho, mas tá valendo! :)

O primeiro representa a horizontalidade , o mar m não há nada mais horizontal, embaixo a árvore (ipê) dá a idéia de verticalidade, onde seu crescimento com certeza ira atingir um ápice, mas sempre temos a idéia de que algumas podem atingir o infinito, enquanto na verdade ela aponta pra ele. O outro em forma negra, representa a ordem, uma janela , com traços ordenados, embaixo para finalizar o exemplo de desordem, em que procurei representar uma janela quebrada, onde um evento provocou a formação de várias linhas que não seguem uma ordem nem uma vontade específica e portando um plano de desordem!

Ordem

Linhas da Ordem

Acaso

Linhas do Acaso

Velocidade

Linhas da Velocidade

Agressividade

Linha da Agressividade

Leveza

Linha da Leveza

Uiara - Senhora das Águas

Bem, a princípio eu nao sabia ao certo o que realizar com os pontinhos, comecei com mar, depois um céu, depois Iemanjá e por fim na querida Uiara ( ou Yara) a Senhora das Águas! Foi um trabalho árduo, mas que no final o resultado utrapassou minhas expectativas!!!

Pontos

Tarefa executa para se compreender o estudo dos pontos como elemento iniciador de uma obra.

Desenho Livre - Frida Kahlo

Material Utilizado: Lápis 2B, 4B e 6B. Lápis de cor Faber Castel.
Utilizei as práticas básicas de desenho e pintura que tinha, tentando misturar cores diversas e para dar contraste, desenho inspirado em uma gravura obtida na internet.
Frida Kahlo foi uma das maiores pintoras do século XX, que sofreu uma série de infortúnios, mas mesmo assim não perdeu otimismo, apesar de possuir algumas fases mais tristes, sempre se retratava nos quadros, pois segundo ela " eu me pinto pois sou o objeto que mais conheço". É em atitudes similares às de Frida, é que devemos aprender a transformar sofrimento e situações ruins em arte.

Apresentação

Bem, me acho Eder, com o sobrenome Pereira Gomes, mas me chamo Sallez pessoalmente, sobrenome espanhol da minha família que infelizmente não herdei!
Tenho 26 anos, sou funcionário público, porém já trabalhei como professor de inglês por cinco anos. Tenho me aventurado nos últimos tempos como escritor e fotógrafo amador. Espero que com esse curso de artes possa aumentar minhas capacidades existentes assim como adquirir novos conceitos no decorrer do curso.